A Escola Básica de Sande lançou o podcast 52|74, um projeto educativo que pretende aproximar os alunos da memória coletiva do país através da recolha de testemunhos sobre o 25 de Abril. A iniciativa, desenvolvida no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, já se encontra disponível na plataforma Spotify e envolve estudantes do 5.º ao 9.º ano.
O projeto desafia os jovens a entrevistar familiares, professores, amigos e outros elementos da comunidade, recolhendo relatos pessoais sobre a Revolução dos Cravos e o impacto que esta teve na vida dos portugueses. O objetivo passa por preservar memórias, promover o diálogo entre gerações e reforçar a importância dos valores da liberdade e da democracia.
Segundo Tiago Aboim, professor de Cidadania na Escola Básica de Sande, o nome do podcast não foi escolhido ao acaso.
“Este podcast foi criado pelos alunos do Agrupamento de Escolas de Sande, com o intuito de uma valorização intergeracional deste mesmo acontecimento”, explicou.
O docente sublinha que o número “52” do título faz referência aos anos passados desde a Revolução de Abril, enquanto o “74” remete diretamente para o ano de 1974, evocando igualmente os 50 anos da Constituição da República Portuguesa e a relevância do poder local na construção democrática.
“É muito importante que os alunos, como guardiões da memória, possam questionar familiares, amigos, professores ou outros elementos da comunidade para partilharem a sua visão sobre o 25 de Abril e o contributo que este teve para a História Contemporânea Portuguesa”, afirmou.
Para Tiago Aboim, o envolvimento dos alunos aconteceu de forma natural, sobretudo pela familiaridade que os jovens têm com as ferramentas digitais.
“Tornou-se um trabalho fácil no sentido em que eles dominam estas tecnologias. Através do telemóvel, recorreram a uma aplicação para fazer as gravações e, para além das competências digitais, desenvolveram capacidades de comunicação e proximidade com os outros”, destacou.
O professor considera ainda que iniciativas deste género poderão continuar a ser desenvolvidas nos próximos anos letivos.
“Queremos que a História vá ao encontro dos alunos e sejam eles os próprios criadores da História, encontrando-se com ela através da procura de testemunhos”, referiu.
Além da vertente pedagógica, o podcast pretende também tornar a escola um espaço de preservação da memória coletiva, incentivando os mais jovens a compreender o passado através de experiências reais e testemunhos diretos de quem viveu um dos momentos mais marcantes da democracia portuguesa.
Pode ouvir o podcast aqui: https://open.spotify.com/show/7nFDvecdJgi4Y1tWzL7lN1?si=60588a3184be4227
